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东西湖职校2013-2014下学期工作思路与重点工作

发布者:        发布时间:2014-02-20        浏览次数:7664

东西湖职校2013-2014下学期工作思路与重点工作

 

本学期继续贯彻实行“2013-2014学年度br88冠亚工作思路与重点工作”,并结合后示范校建设以及改革发展的需要,着力做好几项重点工作。

一、主要思路

继续扩大示范校建设成果,牢牢把握育人为本的根本任务,牢牢把握专业、课程、教材、师资队伍建设基本环节,牢牢把握产教结合、校企合作基本特征,牢牢把握建设质量保证机制,牢牢把握培养合格毕业生和杰出人才的总方向,在各方面作出更大成绩。

二、br88冠亚重点工作

1.推广和运用好示范校建设经验与成果;

2.继续深化专业内涵建设;

3.构建质量保障体系;

4.研究和运用好招生考试改革的新成果。

三、具体内容及措施

(一)br88冠亚管理工作

要求:

管理人员要“深入一线,服务在前,提倡奉献,不断创新”。

具体内容:

1.要加快br88冠亚“人岗责薪”工作的进程,根据需要核定好人员编制和岗位职责。

2.所有干部根据需要全部要深入到教学一线,发挥示范引领作用,为新一轮质量发展作贡献。(包括听课、评课、实践课。)

3.各职能部门的领导都要以工作为重勤思考,以教师为重多服务,以发展为重多创新。

4.提倡奉献,少坐办公室,多到教学一线,多到企业,多到专业,早到校,晚离校。

5.继续强化学生管理、值班、巡堂的相关制度,要落到实处,发挥全员育人的合力,保持br88冠亚育人的功能不变。

(二)三支队伍建设

要求:

创造条件,抓好干部队伍、班主任队伍和教师队伍建设。

具体内容:

1.干部队伍建设

①根据工作需要,合理设置机构,公平竞聘岗位。并实行干部任期考评制度,完善目标管理机制,真正让干部能上能下。

②全面推行专业主任负责制。精简现有的管理人员职数,实行专业主任竞聘制。

③重视干部理论学习和实践锻炼,不断提升管理水平。

④干部的选拔和任用重品德修养、重工作业绩、重群众基础,不搞行政任命制。

2.班主任队伍建设

①加强班主任的学习培训。将德育研究室的作用充分发挥出来。形成以校为主的自培机制,适当邀请行业专家、学者为班主任讲座,吸取新的信息,开阔视野。积极参加职教领域各协会的培训活动,在与同行交流中培训人才。

②加强班主任的选拔和任用。立足在编在岗教师,人人都要当班主任。探索职教系统班主任的考核评价,将常规考核与各类评先晋级、绩效挂勾,让优秀者在物质和精神上都得到认可。

③落实好班主任的待遇,继续提高班主任的待遇。

3.教师队伍建设

①继续强化教师队伍的管理。坚持从严管理与人文关怀相结合,给予优秀的一线教师更多的关爱和展示平台。真正把师徒结对工作落到实处,纳入考核。

②重视教师队伍的学习和培训。把培训作为教师的福利,让优秀者享有外出培训学习的机会,送优秀者到国外进修学习。

③将“双师型”教师的培训列入专业建设的重点。要有整体规划和明确的目标人员,不断提高“双师型”教师队伍的数量。

④积极创设外围环境,让更多的教师成名成家,在行业内有一定的影响力。

三、加强专业建设

要求:

以专业为主体,做强品牌专业,打造专业特色。

具体内容:

1.继续总结专业建设成果,重点打造专业特色,要全员投入专业特色打造。

2.积极探索中高职衔接工作。在课程建设、学分互认等方面要有突破。

3.要重视省赛、国赛。从起点抓起,分类辅导,重点培养,增加获奖的层极和档次。

四、完善质量保障体系

要求:

完善考评机制,继续推进教育教学改革,推广运用现有成果。

具体内容:

1.修订和完善br88冠亚现有的质量评价考核体系。重视质量形成过程的监控,为专业的质量评估打好坚实基础。

2.着力抓好教学模式、课程体系建设、评价模式等改革和推广运用。

五、深化校企合作

要求:

继续深化校企融合、产教融合,探索合作新模式。

具体内容:

1.加强学生教学实训、生产实训的各环节的管理。要把实训前、实训中、实训后各环节的评价考核完善起来。积极探索“准企业化”的生产实训管理模式。

2.明确学生生产实训中校、企各方面的权利和义务,专业教师和实训教师要全程参与管理。

3.要不断提升校企合作的深度和融合度。

六、招生就业工作

要求:

保持现有招生规模,提高就业质量。

具体内容:

1.招生工作要早谋划、早启动。宣传的形式要更加丰富,在稳定区内生源的基础上,要动员各方力量多招外地学生。

2.要尽快确定招生蹲点领导,加强与兄弟br88冠亚的沟通和联系。

3.就业工作要与区内大型企业建设稳定的合作关系,围绕企业对人才的需要,引导专业的发展。

4.提升学生就业的档次。对于信誉度低,管理不规范的企业要限制为其输送毕业生。

5.加强学生就业档案资料的建设。不定期进行回访,了解学生的工作情况,为br88冠亚管理决策提供好参考。

 

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2014年212

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