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东西湖职校教师队伍建设基本情况自查报告

发布者:        发布时间:2016-04-13        浏览次数:5271


东西湖职校教师队伍建设基本情况自查报告

  一、基本现状

(一)基本数据

1. 编制数据:按照编办文件精神,br88冠亚岗位编制数为268人(2015年区编办重新核编,至今未下文)。

2. 实际数据:现有正式教职工190人,缺编78人(专技人员180人,工勤人员10人,其中产假1人,长病假4人,常事假1人,退养5人,外借8人,实际在岗人数171人);聘任教职工239人(专任教师128人,其中产假1人,常事假1人,工勤人员111人,含食堂员工);合计429人,实际在岗人数408人,其中专任教师288人。

(二)双师型教师队伍建设情况

1. 双师型教师数量:双师型教师104人,占专人教师288人的36.1%;占专业课教师149人中的69.8%

2. 双师型教师不足的原因:一是br88冠亚是从普通中学转制而成,历史底蕴不足;二是教师编制不够,专业课教师中聘任教师占了一半,其中相当一部分人只有职业资格证,没有教师资格证;三是普通教师没有实际操作技能和操作经验,考取职业资格证难度较大。

3. 双师型教师建设:近几年,br88冠亚十分重视教师队伍建设,尤其是双师型教师队伍建设,制定了采取分批的方式,首先侧重于专业课教师中的技能课教师,然后是专业理论课教师,最后是鼓励其他学问基础课教师考取双证。示范校建设期间,每个专业均拟定了详细的双师型教师培养计划和具体的指标,经过近5年的努力,双师型教师取得了一定的成绩。示范校建设的五大重点专业中电子、数控、护理等专业双师型比例基本上达到了90%

(三)教师工资福利和社会保险待遇保障

1. 正式教职工实施全员岗位聘任制和绩效工资制管理,同时,落实上级工会文件,保障教师工资福利等待遇。

2. br88冠亚制定了《东西湖职校聘任教职工管理制度》,聘请了法律顾问,按照劳动合同法的要求与所有坐班聘任教职工签订了劳动合同,购买了五险;同时,参照武汉市最低工资标准,结合br88冠亚实际,在保障教师权益的基础上制定了《聘任教职工工资标准》和考核制度;在此基础上,br88冠亚还将聘任教职工纳入工会服务范围,除了国拨工资以外,聘任教职工享有与正式教职工一样的福利待遇。

(四)教师培训机制建设

1. br88冠亚严格落实上级培训任务,认真组织,强化督导,确保完成质量。

2. br88冠亚建立有相对完善的校本培训体系,每学年均拟定详细的培训计划,既有专业业务能力提升的,也有开阔业界,提升境界的理论培训和思想培训,同时,兼顾心理疏导等,通过东职讲堂强化落实。

3. br88冠亚针对当前职业教育发展趋势,还有计划地分期分批安排教师出国培训,到企业实践、到职业院校进修等,提升教师素质。

     二、加强中职教师队伍建设的主要创新举措

    (一)落实教师队伍建设三大工程(基础达标工程、名师打造工程、素质提升工程),完善主管部门培训、企业顶岗培训、校本培训研修三大体系,切实提高教师队伍整体素质。

(二)加强教学研究,努力为教师创造专业化成长的平台,提高教师职业技能水平、专业教学能力。

(三)争取政府支撑,探索构建校企联盟,试点现代学徒制并以此为平台,引进一批职业名师、企事业单位技术骨干、社会能工巧匠等担任专业教师(占专任教师20%),同时,落实专业教师下企轮训制度,提高双师型教师比例。

(四)全面推进全员岗位聘任制,实施转岗学习、轮岗培训制度,使部分学科或者专业富余教师转岗、转型,优化教师队伍结构。

(五)加快能工巧匠引进步伐,促进双师型教师队伍建设。

(六)实行班主任培养、准入和评价制度,逐步提高班主任待遇,开展班主任素质大赛并推进德育队伍青蓝工程建设。

(七)启动师德建设工程,制订br88冠亚教师队伍建设梯队培养计划(专业选择有所侧重,人员梯队有所讲究),完善教师评价体系。(明确各级别教师的责权利,明确考核办法和考核结果运用办法等)

(八)加强名师工作室建设,充分挖掘各级学带优青资源优势,培养一批骨干教师,支撑br88冠亚内涵发展。同时,充分发挥校企联盟平台的作用,教师和师傅结对成长,加快双师型队伍建设。

 

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